Secondo la tabella 5 Tutti i cumuli di apprendimento erano più alti al post-test dopo che i partecipanti avevano giocato il gioco tali risultati suggeriscono che gli studenti erano Thomas più probabilità di fare correttamente sia sulla cognizione-based e le domande pratiche-concettuali in seguito erano stati esposti ai giochi di disegno gage google anche se solo il punteggio totale Riassunto era statisticamente significativo
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